26.4K
Downloads
54
Episodes
”חדר מורים” הוא פודקסט של מורים עבור מורים. כל פרק הוא שיחה פתוחה בין מורים מהשטח על נושא חשוב ומהותי שעולה מתוך המרחב החינוכי הישראלי. הוראה היא מקצוע שעבור רבים מהעוסקים בו הוא הוויה קיומית, כזו שמעסיקה הרבה מעבר לשעות ההוראה הפורמליות וצובעת את ההסתכלות שלנו גם על תחומים אחרים בחיי היומיום. הפודקאסט ”חדר מורים” מבקש לתת מענה ומקום לעיסוק המתמיד הזה, לשאלות ולמחשבות - להיות מקום בו מורות ומורים מדברים חינוך. אנחנו – יעל שפיגלמן, מורה בתיכון גבעת גונן בירושלים איתמר שחר, מורה בתיכון קשת מזכרת בתיה. מחכים לכם גם בקבוצת הפייסבוק - בואו לדבר ביחד חינוך: https://www.facebook.com/groups/584715266288486/?ref=share
Episodes
Tuesday Dec 06, 2022
פרק 19 - ישיבות או לא להיות
Tuesday Dec 06, 2022
Tuesday Dec 06, 2022
על מה אתם חושבים כשאתם שומעים את צמד המילים "ישיבות פדגוגיות"? שריפת זמן, פינת רכילות, צומת חינוכית משמעותית- ואולי קצת מכל דבר?
לכבוד עונת הישיבות הפדגוגיות שמגיעה לסיומה, נקדיש את החלק הראשון של הפרק לדיון בחשיבות של הרגעים האלה בהם מכנסים את כל המורים ועוצרים להתבונן ולדון בתלמידים. איך אפשר להימנע מתחושה של מריחה, בזבוז וחוסר ענייניות? איך הופכים את הישיבות הנדירות האלה לנקודת תפנית עבור התלמידים שלנו?
בהמשך הפרק, נרחיב את הדיון לישיבות צוות נוספות שמתקיימות בבית הספר- ישיבות מסוגים שונים ובעלות מטרות שונות. ננסה לשרטט יחד כמה קווים כלליים שיכולים להפוך את הישיבות שלנו למשמעותית יותר.
קישור לפרק מעניין (שהוזכר בדיון) של הפודקאסט freakonomics radio (קיים בכל אפליקציות הפודקאסטים): https://freakonomics.com/podcast/how-to-make-meetings-less-terrible-ep-389/
בעונה זו חברנו ל"ביתא מחנכים", יחידת החדשנות החינוכית של מנהל חינוך ירושלים, מוזמנים להכיר את העשייה החינוכית שלהם כאן: https://beta-mechanchim.com/
בואו להמשיך את השיח בקבוצת הפייסבוק שלנו - "חדר מורים - מורות ומורים מדברים חינוך"
https://www.facebook.com/groups/323329712898905
אנחנו:
יעל שפיגלמן - מורה בתיכון גבעת גונן ירושלים
איתמר שחר - מורה בתיכון קשת מזכרת בתיה
מוזיקה - גיא ירון
Comments (0)
To leave or reply to comments, please download free Podbean or
No Comments
To leave or reply to comments,
please download free Podbean App.