חדר מורים - מורות ומורים מדברים חינוך

פרק 22 - חינוך למיניות בריאה

הורמונים ורגשות, דימוי עצמי ולחץ חברתי, אהבה ותאווה - מי רוצה להיכנס לכל הבלאגן הנפיץ הזה?! ועוד בכיתה, ועוד במערכת החינוך…
ובכל זאת, יש הרבה סיבות טובות להשאיר אצלנו המחנכים את תפוח האדמה הלוהט שנקרא מיניות, להוציא אותו בזהירות מהאש, להתבונן בו ולדבר עליו יחד עם התלמידות והתלמידים שלנו. כמה שזה מביך ולעתים אפילו מפחיד - יש חשיבות אדירה לשיח עם תלמידים על הנושא שהכי מעניין (ומטריד, ומלחיץ, ומשגע) אותם בעולם - מיניות. 
אז הפעם הצטרפה אלינו לשיחה ליאור ידגר-דואק, שמבחינתה חינוך למיניות בריאה הוא החלק הכי מעניין וחשוב במקצוע. בשיחה כנה ומרתקת נגענו ביחד בלא מעט נושאים נפיצים, וגם קיבלנו המלצות וכלים מצוינים לשימוש פרקטי בכיתה.

 

הדאתטון של ביתא מחנכים בנושא "מוטיבציות בחינוך" מתקרב בצעדי ענק, מהרו להרשם! זה קורה ב- 2.3.23 במוזיאון המדע בירושלים.

מצרפים קישור למידע נוסף על תוכנית "שבילים" להנחיית מיניות בריאה שליאור הזכירה בפרק.

בואו להמשיך את השיח בקבוצת הפייסבוק שלנו - "חדר מורים - מורות ומורים מדברים חינוך"

 

אנחנו:

 יעל שפיגלמן - מורה בתיכון גבעת גונן ירושלים

איתמר שחר - מורה בתיכון קשת מזכרת בתיה

מוזיקה - גיא ירון

פרק 21 - ללמד כאילו אין מחר

בעונה הראשונה הקדשנו פרק לרפורמת המח"ר שהונחתה ע"י משרד החינוך בראשות השרה יפעת שאשא-ביטון. פחות משנה אחרי, אנחנו מוצאים את עצמנו מקדישים פרק לביטול הרפורמה- שהונחת ע"י משרד החינוך בראשות השר יואב קיש.

לצד התסכול הגדול בקרב מורים ומורות בשטח מהשינויים התכופים ומתחושת חוסר המקצועיות הנלווית להם, אנו מרגישים שיש כאן הזדמנות לעסוק בשאלות רחבות ובוערות: האם בתקופה בה משרד החינוך הופך לכל כך פוליטי, יש בכלל קיום לחינוך ממלכתי? מה רמת ההשפעה שלנו כמורים ומורות אל מול תמורות ומהפיכות בדרגים הגבוהים? ומה ניתן עוד לעשות ברמה הציבורית כדי להשפיע לטובה על המערכת?

מצורפים קישורים לפוסטים בפייסבוק שעלו בשיחה שלנו: 

פוסט של התלמידה דורון אופיר על טקס חילופי השרים

פוסט של המנהלת והמורה שלומית קובלינר

 

בעונה זו חברנו ל"ביתא מחנכים", יחידת החדשנות החינוכית של מנהל חינוך ירושלים. מוזמנים להכיר את העשייה החינוכית שלהם כאן.

בואו להמשיך את השיח בקבוצת הפייסבוק שלנו - "חדר מורים - מורות ומורים מדברים חינוך"

 

אנחנו:

 יעל שפיגלמן - מורה בתיכון גבעת גונן ירושלים

איתמר שחר - מורה בתיכון קשת מזכרת בתיה

מוזיקה - גיא ירון

פרק 20: מוטיבציה - בין בית הספר לתנועה

לכולנו ברור שהמוטיבציה של התלמידים שלנו היא מפתח מהותי ללמידה. תלמיד שלא רוצה ללמוד - פשוט לא ילמד, ואין שום דרך להחדיר את החומר לראשו בכוח. תלמידה מסוקרנת שמעוניינת ללמוד משהו תעשה את זה גם אם הנושא כלל לא קשור לבית הספר, ואפילו אם ההורים והמורים יתנגדו. 

אז בפרק היום אנחנו מתמודדים עם שאלת השאלות - איך מעוררים בתלמידים את המוטיבציה ללמוד?

מצטרפת אלינו לפרק רקפת הימן-זהבי אשת חינוך שחקרה את תנועות הנוער בישראל ועסקה לא מעט בשאלות של מוטיבציה בחינוך פורמאלי ובלתי פורמאלי. יחד עם רקפת ננסה להבין מה סוד הקסם של תנועת הנוער - שמצליחה להפוך תלמידים אדישים וכבויים למדריכים מסורים, משקיענים ויצירתיים שיהפכו את העולם בשביל התנועה ובשביל החניכים. 

האם בית הספר יכול ליישם עקרונות מהחינוך הבלתי פורמאלי על מנת לעורר מוטיבציה בתלמידים?

 

 

שריינו ביומנים את הדאתטון של ביתא מחנכים שיעסוק בפיצוח סוגיית המוטיבציה בחינוך. 2.3.23, מוזיאון המדע בירושלים. עקבו אחרי הפרסומים בעמוד הפייסבוק של ביתא, נתראה שם!

מצורף קישור לסקירת המחקר של לשכת המדענית הראשית במשרד החינוך עליה דיברנו בפרק.

מצורף קישור לספר המחקרי של רקפת "חינוך מאפשר: החינוך בתנועת הנוער כהכנה לחיים" שמפורסם במלואו בעותק דיגיטלי.

בואו להמשיך את השיח בקבוצת הפייסבוק שלנו - "חדר מורים - מורות ומורים מדברים חינוך"

 

אנחנו:

 יעל שפיגלמן - מורה בתיכון גבעת גונן ירושלים

איתמר שחר - מורה בתיכון קשת מזכרת בתיה

מוזיקה - גיא ירון

פרק 19 - ישיבות או לא להיות

על מה אתם חושבים כשאתם שומעים את צמד המילים "ישיבות פדגוגיות"? שריפת זמן, פינת רכילות, צומת חינוכית משמעותית- ואולי קצת מכל דבר? 
 
לכבוד עונת הישיבות הפדגוגיות שמגיעה לסיומה, נקדיש את החלק הראשון של הפרק לדיון בחשיבות של הרגעים האלה בהם מכנסים את כל המורים ועוצרים להתבונן ולדון בתלמידים. איך אפשר להימנע מתחושה של מריחה, בזבוז וחוסר ענייניות? איך הופכים את הישיבות הנדירות האלה לנקודת תפנית עבור התלמידים שלנו? 

בהמשך הפרק, נרחיב את הדיון לישיבות צוות נוספות שמתקיימות בבית הספר-  ישיבות מסוגים שונים ובעלות מטרות שונות. ננסה לשרטט יחד כמה קווים כלליים שיכולים להפוך את הישיבות שלנו למשמעותית יותר. 

קישור לפרק מעניין (שהוזכר בדיון) של הפודקאסט freakonomics radio (קיים בכל אפליקציות הפודקאסטים): https://freakonomics.com/podcast/how-to-make-meetings-less-terrible-ep-389/

בעונה זו חברנו ל"ביתא מחנכים", יחידת החדשנות החינוכית של מנהל חינוך ירושלים,  מוזמנים להכיר את העשייה החינוכית שלהם כאן: https://beta-mechanchim.com/
 
בואו להמשיך את השיח בקבוצת הפייסבוק שלנו - "חדר מורים - מורות ומורים מדברים חינוך"
https://www.facebook.com/groups/323329712898905
 
אנחנו:
 יעל שפיגלמן - מורה בתיכון גבעת גונן ירושלים
איתמר שחר - מורה בתיכון קשת מזכרת בתיה
מוזיקה - גיא ירון

פרק 18 - ללמוד כמו תמנון

לאחרונה נדמה שבכל פינה במערכת החינוך מדברים על "למידה רב-תחומית". בפרק תהינו יחד אם מדובר בעוד טרנד שיעלם כמו שהגיע, או שאולי מדובר בפריצת דרך מהותית בדרך להוראה טובה יותר?

שי איבלמן-לוין, מורה בתיכון בויאר , ירושלים, וממובילי מודל ה"תמנון" שפותח שם, הצטרף אלינו כדי לצלול לעומק הנושא. שי סיפר על למידה שמשתחררת מהחלוקה המסורתית לתחומי דעת, משלבת מספר מקצועות סביב ציר של נושא מרכזי, ויוצאת מתוך השאלות הקיומיות שעומדות מאחורי התוכן הלימודי.

 

בעונה זו חברנו ל"ביתא מחנכים", יחידת החדשנות החינוכית של מנהל חינוך ירושלים,  מוזמנים להכיר את העשייה החינוכית שלהם כאן: https://beta-mechanchim.com/

 

בואו להמשיך את השיח בקבוצת הפייסבוק שלנו - "חדר מורים - מורות ומורים מדברים חינוך"

https://www.facebook.com/groups/323329712898905

 

אנחנו:

 יעל שפיגלמן - מורה בתיכון גבעת גונן ירושלים

איתמר שחר - מורה בתיכון קשת מזכרת בתיה

מוזיקה - גיא ירון

פרק 17 - להשקיע, בלי לשקוע

בתוך מערכת שלא מתגמלת מורים על השקעה- האם, במה ולמה בכלל מצופה ממורה להשקיע?
איך מכריעים במה חשוב יותר להשקיע, ועל מה מוותרים?
ואיך מצליחים ליצור איזון בין הרצון להשקיע עבור התלמידים, לבין הרצון לא לשקוע בעצמנו בעומס של לילות לבנים?
בפרק שוחחנו על משמעות ההשקעה בחינוך, וניסינו לחלוק גם כמה טיפים שיוכלו לסייע לנו מצד אחד לתת לתלמידים שלנו את מה שהיינו חולמים עבורם, ומצד שני לשמור על עצמנו בדרך.

 

בעונה זו חברנו ל"ביתא מחנכים", יחידת החדשנות החינוכית של מנהל חינוך ירושלים,  מוזמנים להכיר את העשייה החינוכית שלהם כאן: https://beta-mechanchim.com/
 

בואו להמשיך את השיח בקבוצת הפייסבוק שלנו - "חדר מורים - מורות ומורים מדברים חינוך"https://www.facebook.com/groups/323329712898905
 
אנחנו:
 יעל שפיגלמן - מורה בתיכון גבעת גונן ירושלים
איתמר שחר - מורה בתיכון קשת מזכרת בתיה
מוזיקה - גיא ירון

פרק 16 - לגעת באושר

בתוך מבול של משימות שוטפות שהן מנת חלקם של מורות ומורים ביומיום, נדיר שיוצא לנו לעצור ולשאול את עצמנו שאלות גדולות על האושר של התלמידים שלנו, ובטח שלא על האושר שלנו כמורים. 
בפרק מצטרפת אלינו מיכל טל-אל, וכשהיא נכנסה לתפקיד שלה כ"רכזת אושר ארגוני" בתיכון לאומנויות בירושלים - זו הייתה בדיוק המשימה שלה: לשאול שאלות גדולות על האושר של צוות המורים ולהבין מהם הדברים שפוגעים ומשבשים אותו, ומה הדברים שיכולים להקפיץ את סף האושר בחדר המורים (רמז - קפאין).

בעונה זו חברנו ל"ביתא מחנכים", יחידת החדשנות החינוכית של מנהל חינוך ירושלים,  מוזמנים להכיר את העשייה החינוכית שלהם כאן: https://beta-mechanchim.com/
 

בואו להמשיך את השיח בקבוצת הפייסבוק שלנו - "חדר מורים - מורות ומורים מדברים חינוך"https://www.facebook.com/groups/323329712898905
 
אנחנו:
 יעל שפיגלמן - מורה בתיכון גבעת גונן ירושלים
איתמר שחר - מורה בתיכון קשת מזכרת בתיה
מוזיקה - גיא ירון

פרק 15 - אז למה לי פוליטיקה עכשיו?

"תגידי, המורה, מותר לך בכלל לדבר על פוליטיקה בכיתה?". 

במוקדם או במאוחר, כל מורה נתקל.ת בשאלה הזו. בפרק הקרוב נשאל- מה באמת "מותר" ו"אסור" בשיח פוליטי בכיתה? האם לגיטימי לספר לתלמידים למי אתם מצביעים? האם שיח פוליטי בכיתה הוא שדה מוקשים שצריך להתרחק ממנו או חלק מהותי מעבודת המחנכ.ת? ואיך מכניסים פוליטיקה לכיתה בצורה נכונה ומצמיחה?

 

על כל זאת ועוד דיברנו עם יעל גוראון, מורה לאזרחות ואקטיביסטית בהווה ומפמ"ר אזרחות בעבר, שחלקה איתנו מנסיונה האישי העשיר ומתובנותיה המרתקות.

 

בעונה זו חברנו ל"ביתא מחנכים", יחידת החדשנות של מנהל חינוך ירושלים, מוזמנים להכיר את העשייה החינוכית הנהדרת שלהם כאן: https://beta-mechanchim.com/

 

בואו להמשיך את השיח בקבוצת הפייסבוק שלנו - "חדר מורים - מורות ומורים מדברים חינוך"

https://www.facebook.com/groups/323329712898905

 

אנחנו:

 יעל שפיגלמן - מורה בתיכון גבעת גונן ירושלים

איתמר שחר - מורה בתיכון קשת מזכרת בתיה

עריכה - גילאור הפקות למידה

מוזיקה - גיא ירון

פרק 14 - לא דיברנו עוד על אהבה

"כיצד לאהוב ילדים?" שאלה שהעסיקה את אחד מגדולי המחנכים, יאנוש קורצ'אק, עד כדי כך שאפילו כתב עליה ספר.

בפרק פתיחת העונה השנייה שלנו ננסה להעמיק בשאלה של קורצ'אק ביחס למציאות החינוכית של ימינו ולברר: האם אהבה היא תנאי הכרחי להוראה? איך מאמנים את שריר האהבה בכיתה? מה עושים עם הפערים בין התלמידים האהובים יותר לבין אלה שפחות?

 

בעונה זו חברנו ל"ביתא מחנכים", יחידת החדשנות החינוכית של מנהל חינוך ירושלים, ואנו מלווים לאורך הפרקים את התוכנית המצוינת שלהם שנבנתה במיוחד עבור מורים ומורות- בירושלים ובכלל. מוזמנים להציץ כאן: https://beta-mechanchim.com/

 

מוזמנים להמשיך את השיח בקבוצת הפייסבוק שלנו - "חדר מורים - מורות ומורים מדברים חינוך"

https://www.facebook.com/groups/323329712898905

 

אנחנו:

 יעל שפיגלמן - מורה בתיכון גבעת גונן ירושלים

איתמר שחר - מורה בתיכון קשת מזכרת בתיה

מוזיקה - גיא ירון

פרק 13 - למה אני עדיין מורה?

בין אם בחרתם להיות מורים, התגלגלתם למקצוע, או שאתם בכלל לא מורים (עדיין), חייבים להודות שהבחירה במקצוע הזה היא לא בחירה קלה, והיא באה עם מחירים רבים. אפשר לדבר עד אינסוף על החוליים של מערכת החינוך ועל העבודה הקשה של המורים יום-יום, שנה-שנה. אבל הפעם, בפרק סיום עונה מיוחד, בחרנו לקחת צעד אחורה ולשאול: עם כל האתגרים והתסכולים הכרוכים בחיינו כמורים - למה אנחנו עדיין פה? מה גורם לנו לקום כל בוקר ולחזור לכיתה? לא יכלו להיות לנו חיים טובים יותר בעבודה אחרת?

מזמינים אתכם להצטרף אלינו לשיחה שבה הזכרנו לעצמנו וגם אחד לשנייה את הקסם הייחודי, היתרונות הרבים ואת המשמעות האדירה של המקצוע שלנו. 

 

 אז זהו הפרק האחרון שלנו לעונה זו, ואנחנו יוצאים לפגרה - מקווים לחזור בתחילת שנת הלימודים הבאה. אם הגעגועים  נעשים קשים מנשוא, מוזמנים להמשיך את השיחה בקבוצת הפייסבוק שלנו - "חדר מורים - מורות ומורים מדברים חינוך"

https://www.facebook.com/groups/323329712898905

 

אנחנו:

 יעל שפיגלמן - מורה בתיכון גבעת גונן ירושלים

איתמר שחר - מורה בתיכון קשת מזכרת בתיה

מוזיקה - גיא ירון

 

חופשה מהנה ונתראה בעונה הבאה!