חדר מורים - מורות ומורים מדברים חינוך

בימים אלו שבין ה7.10 לשמחת תורה, בחלוף שנתיים ליום הטבח הנורא ששמט את הקרקע מתחת לכל מה שהכרנו, בחרנו להקדיש פרק למבט על החינוך בעוטף עזה - לתקופה הבלתי נתפסת של כ-20 שנות חינוך לצד מטחים ו"סבבים" עוד לפני ה7.10, לשנה של חינוך בתנאים-לא-תנאים בתקופת הפינוי למלונות, ולמאמץ לבנות מחדש עם השיבה הביתה.
פגשנו את רונית ויינשטיין מקיבוץ עלומים, מורה ומחנכת בחט"ב "דעת" בקיבוץ סעד, שמענו על העבודה החינוכית המופלאה והמאתגרת שנעשתה בכל אחת מתקופות אלה, וקיבלנו עוד תזכורת למציאות שהייתה מנת חלקם של יישובי העוטף - על מוריהם ותלמידיהם - במשך שנים כל כך רבות, ולגבורה העילאית של צוותי החינוך שגם בימים החשוכים ביותר, המשיכו להתעקש להדליק את האור עבור תלמידיהם.

מוזמנים להמשיך את השיח בקבוצת הפייסבוק שלנו חדר מורים - מורות ומורים מדברים חינוך.

אנחנו:
יעל שפיגלמן - מורה בתיכון קשת ראם ירושלים
איתמר שחר - מנהל תוכניות חינוכיות בביתא מחנכים
מוזיקה - גיא ירון

 

עברו כבר כמעט שנתיים, ואנחנו עדיין בעיצומה של מלחמה קשה שגבתה מאיתנו, ולצערנו עודנה גובה, מחירים כבדים מאוד.  התארכות המלחמה הפכה את החיים בצילה לסוג של שגרה, כשעבור ציבור משרתי ומשרתות המילואים השגרה החדשה הזו כוללת תקופות ארוכות של ניתוק מהבית, תנאים מורכבים בשטח, וחוויות קשות שמצריכות עיבוד.

בפרק הזה רצינו להביא את קולם של מורים ומורות משרתי מילואים, שחווים אתגרים ייחודיים של ערעור הקשר עם התלמידים והתהליך החינוכי, תחושות אשמה וזרות, וקושי למצוא שוב את מקומם בכיתה ובחדר המורים. 

הזמנו את אורן בית הלחמי, מורה, מחנך ורכז שכבה בתיכון הניסויי בירושלים, לספר על החוויות שלו בין המילואים לכיתה, ועל התהליך המשמעותי שעבר בהשתלמות "מהמילואים לכיתה" של ביתא מחנכים.

ההרשמה לתוכנית "מהמילואים לכיתה" לתשפ"ו עדיין פתוחה - מוזמנים להירשם בקישור המצורף ו/או להעביר למורות ומורים ירושלמים שיכולים להיתרם מהתוכנית: מהמילואים לכיתה - ביתא מחנכים

מוזמנים להמשיך את השיח בקבוצת הפייסבוק שלנו חדר מורים - מורות ומורים מדברים חינוך.

אנחנו:
יעל שפיגלמן - מורה בתיכון קשת ראם ירושלים
איתמר שחר - מנהל תוכניות חינוכיות בביתא מחנכים
מוזיקה - גיא ירון

 

ערכים. כולנו מאוד אוהבים לדבר עליהם, ואפילו לתלות אותם על קירות הכיתה. אבל - האם אנחנו באמת יודעים איך לחנך לערכים? האם זו בכלל מטרה ריאלית וישימה? 
אז בפרק הפתיחה של העונה החמישית שלנו (!), ולכבוד פתיחת שנת לימודים נוספת, החלטנו לצלול לעומק המורכבות של חינוך לערכים. 
דיברנו על מקומם של הערכים בחזון הבית ספרי ועל הפער בין ההצהרות לבין הפרקטיקה היומיומית. הדגשנו את המקום החשוב של המחנכות והמחנכים, והתבוננו על ההזדמנות שיש בתחילתה של שנה חדשה לבחור ערך מוביל שנרצה להעביר לתלמידים- עם כמה מחשבות פרקטיות לדרך.

 

מוזמנים להמשיך את השיח בקבוצת הפייסבוק שלנו חדר מורים - מורות ומורים מדברים חינוך.

אנחנו:
יעל שפיגלמן - מורה בתיכון קשת ראם ירושלים
איתמר שחר - מנהל תוכניות חינוכיות בביתא מחנכים
מוזיקה - גיא ירון

 

אז אנחנו פותחים עוד שנת לימודים ורגע לפני שנשתף את הפרק הראשון של עונה 5, החלטנו להקפיץ כאן פרק סופר חשוב ורלוונטי לתקופה הזו בשנה, פרק שקיבלנו עליו המון פידבקים ותגובות - שלום שנה א! הפרק מביא בצורה מעמיקה ואותנטית את החוויה של מורים חדשים, וההאזנה לו חשוב לא רק לנשות ואנשי החינוך החדשים, אלא לכל מי שמלווה אותם, ולכל מי שסביבם. במילים אחרות - לכולנו :)
והנה התיאור המקורי של הפרק: 

זוכרים את השנה הראשונה שלכם במערכת החינוך? את היום הראשון? את השיעור הראשון שלימדתם אי פעם? זוכרים את תחושת הלחץ, התסכול, הבלבול והייאוש שהציפו אתכם? זוכרים את השאלות המנקרות - מה אני עושה פה? האם אי פעם אהיה מורה טוב.ה? האם זה תמיד יהיה ככה? 

אז הפעם הפרק מוקדש באהבה למורות החדשות ולמורים החדשים. הצטרפה אלינו לדיון אורי הררי, מורה ירושלמית שזוכרת את כל הנ"ל היטב, כיוון שרק לפני כמה חודשים סיימה את השנה הראשונה שלה במערכת. שמענו מאורי על הקשיים הייחודיים של השנה הראשונה בהוראה, ועל מה אנחנו כמורים עמיתים יכולים לעשות כדי לתמוך.

האזנה מהנה!

 

בואו להמשיך את השיח בקבוצת הפייסבוק שלנו - "חדר מורים - מורות ומורים מדברים חינוך"

אנחנו:

 יעל שפיגלמן - מורה בתיכון גבעת גונן ירושלים

איתמר שחר - מורה בתיכון קשת מזכרת בתיה

ביתא מחנכים - ליאור ידגר דואק, שירה כהן

מוזיקה - גיא ירון

בפרק הפעם בחרנו להתמקד בסיפור של כיתה אחת, מורה אחת, תלמיד אחד - וממנו לקבל השראה ולהציף שאלות ומחשבות לגבי חינוך בכלל, וחינוך בבתי ספר לנוער בסיכון בפרט.
אירחנו למפגש כן ומרגש את מורן חוג'ה, מחנכת כיתה י"ב ("סיירת מורן") באמית טכנולוגי ירושלים, ואת התלמיד המקסים שלה, איתן יוסף מימוני. שמענו על הדרך החינוכית שמורן גיבשה לעצמה, שכוללת מנות גדושות של אהבה, התמסרות והשקעה, וגם התעקשות בלתי מתפשרת על הפיכת הכיתה לקבוצה משמעותית. מאיתן יוסף שמענו על התהליך המדהים שעבר יחד עם כיתתו, ועל התובנות שאסף בדרך כמי שחולם בעצמו להיות מורה לעתיד.

את שניהם כמובן שאלנו לא מעט שאלות קשות- על נקודת המוצא של "נוער בסיכון", על המורכבויות במערכת ועל הבעייתיות בדרישה להשקעה טוטאלית כמו זו של מורן- אבל יצאנו גם עם לא מעט סיבות לאופטימיות.

 

מוזמנים להמשיך את השיח בקבוצת הפייסבוק שלנו חדר מורים - מורות ומורים מדברים חינוך.

אנחנו:
יעל שפיגלמן - מורה בתיכון קשת ראם ירושלים
איתמר שחר - מורה בתיכון קשת מזכרת בתיה
ביתא מחנכים - שירה כהן
מוזיקה - גיא ירון

 

יש מורים שאוהבים אותם, יש מורים שמתעבים אותם - אבל די קשה להישאר אדיש כלפיהם - טיולים!
בפרק זה ניסינו להבין יחד מהי המהות של התופעה שנקראת "טיול שנתי", ומהו הרציונל החינוכי שמצדיק את ההשקעה והמאמצים העצומים שכרוכים בה. שאלנו מה הופך טיול למוצלח ומהם המרכיבים שאפשר ורצוי לצאת לטיול בלעדיהם. העלינו כמה אפשרויות למי שרוצה להוציא את המקסימום מטיול שנתי וליצוק בו ערך פדגוגי, חברתי או רגשי, וגם כמה כיוונים אפשריים לחיבור בין החוויה המתרחשת בטיולים לבין המתרחש בין כותלי בית הספר.

 

מוזמנים להמשיך את השיח בקבוצת הפייסבוק שלנו חדר מורים - מורות ומורים מדברים חינוך.

אנחנו:
יעל שפיגלמן - מורה בתיכון קשת ראם ירושלים
איתמר שחר - מורה בתיכון קשת מזכרת בתיה
ביתא מחנכים - שירה כהן
מוזיקה - גיא ירון

 

"במקום שבו ניסית הכל ואת מרגישה חסרת אונים- זה המקום להכניס את שיטת 'אייכה'".
את המשפט הזה שמעה רבקי מדקלה, ברגע ייאוש שהיה פתח לתהליך משמעותי ומרגש.

איך מתמודדים עם בעיות התנהגות חוזרות ונשנות? איך מחזירים את תחושת הביטחון - קודם כל לעצמנו, ואח"כ גם לתלמידים, הורים ומורים? ואיך מסייעים לתלמידים להפוך לאחראים על תהליך ההתפתחות שלהם?
כדי לנסות להתמודד עם השאלות האלה פגשנו את דקלה אורן, מרצה בדוד ילין וחברה בצוות החינוכי של שיטת "אייכה", ואת רבקי אזואלוס, מורה ומדריכה בחינוך המיוחד שיישמה את כלי "אייכה" בהצלחה רבה בכיתה. 
מתוך הידע והנסיון של דקלה ורבקי ניסינו להבין מהי בעצם שיטת "אייכה"; מהי הביקורת הרדיקלית שלה על היחס הרווח של מורים לגבולות; ואיך בעזרת השיטה הזו ניתן לחולל שינויים מרחיקי לכת.

זה פרק שמעורר מחשבה, שאלות, ויתכן שגם התנגדויות, אבל הוא מהווה קרקע נהדרת לחשוב מחדש על הגישה האישית והקולקטיבית שלנו לגבולות.

מידע נוסף על מסלול אייכה בתוכנית שבילים באתר "ביתא מחנכים"

מוזמנים להמשיך את השיח בקבוצת הפייסבוק שלנו חדר מורים - מורות ומורים מדברים חינוך.

אנחנו:
יעל שפיגלמן - מורה בתיכון קשת ראם ירושלים
איתמר שחר - מורה בתיכון קשת מזכרת בתיה
ביתא מחנכים - שירה כהן
מוזיקה - גיא ירון

 

כמורים, המקצוע שלנו כרוך בלמידה מתמדת. בין אם מדובר על הוראה של נושא שאנחנו לא מכירים לעומק, או מפגש עם תלמידים מסוג חדש, אנחנו נדרשים לחקור, להעמיק ולהסתגל. אבל מעבר ללמידה בשוטף, חלק מובנה במשרה ובהתקדמות שלנו במקצוע כרוך בהכשרה והתפתחות מקצועית כל שנה ושנה, או בשפת המורים - השתלמות.

אז הפעם הצטרפה אלינו טליה זורוף, מנהלת תוכניות חינוכיות בביתא מחנכים, כדי להבין מה בעצם השתבש בתחום ההשתלמויות ומדוע רובנו, עם כל הכבוד ללמידה והתפתחות, מחפשים את ההשתלמות שתדרוש מאיתנו כמה שפחות נוכחות ומאמץ?

בפרק ניסינו לבחון באילו דרכים אפשר בכל זאת ליצור תוכן מעשיר ומפתח עבור מורים, מהם העקרונות שחשוב להקפיד עליהם כדי לייצר אווירה של למידה והעמקה, ואילו סוגי השתלמויות כדאי לחפש כדי להפיק את המקסימום.

 

מוזמנים להיכנס לאתר של ביתא מחנכים למידע נוסף על התוכניות הייחודיות והאיכותיות שלהם!

בואו לקבוצה שלנו בפייסבוק חדר מורים - מורות ומורים מדברים חינוך, כדי לשתף בהשתלמויות המעולות ו/או המבאסות שהיו לכם! 

אנחנו:
 יעל שפיגלמן - מורה בתיכון קשת ראם ירושלים
איתמר שחר - מורה בתיכון קשת מזכרת בתיה
ביתא מחנכים - שירה כהן
מוזיקה - גיא ירון

לפני שנכנסנו לתוכניות להכשרת מורים, לפני שהשתתפנו בהשתלמויות, ולפני שהתנסינו בהוראה בשטח- המדריכים שלנו להוראה היו בעצם המורים והמורות שהיו לנו כתלמידים.

אז קבלו את ה"מצעד" שלנו- המורים והמורות שהשאירו עלינו חותם (חיובי או שלילי) שהיה לו חלק משמעותי בבניית המורים שאנחנו היום. 
באמצעות ההתבוננות במורים ובמורות השונים ובדרכי ההשפעה שלהם, ניסינו לזקק כמה תובנות ונקודות למחשבה, וגם להתבונן בחזרה בעצמנו.

מוזמנים לשתף אותנו בקבוצת הפייסבוק חדר מורים - מורות ומורים מדברים חינוך במורים ובמורות שהשפיעו על המורים שאתם!

 

אנחנו:
 יעל שפיגלמן - מורה בתיכון קשת ראם ירושלים
איתמר שחר - מורה בתיכון קשת מזכרת בתיה
ביתא מחנכים - שירה כהן
מוזיקה - גיא ירון

בשבועות הקרובים כמעט שני מיליון תלמידים בישראל יקבלו את תעודת המחצית, וזו הזדמנות מבחינתנו למבט מעמיק על המסמך הזה שמורים, הורים ותלמידים מייחסים לו כל כך הרבה משמעות. 
דיברנו על השינויים שעברו התעודות בעשורים האחרונים ועל האופן בו הם משקפים את ערכי בית הספר ומערכת החינוך. בחנו מודלים שונים של תעודות "מהדור החדש", שאלנו את שאלת השאלות - היגדים מבנק או כתיבה חופשית?
וכמובן שאי אפשר בלי הנושא החם של התקופה הזו - כתיבת הערכות לתעודה עם בינה מלאכותית.

בואו לקבוצה שלנו בפייסבוק חדר מורים - מורות ומורים מדברים חינוך, כדי לספר על התעודות שלכם ולשתף מחשבות שלכם על הפרק. 

קישור הרשמה לובינר של איתמר למורים: תפקיד המורה בעידן ה-AI

אנחנו:
 יעל שפיגלמן - מורה בתיכון קשת ראם ירושלים
איתמר שחר - מורה בתיכון קשת מזכרת בתיה
ביתא מחנכים - שירה כהן
מוזיקה - גיא ירון